Kasus perundungan yang terjadi di berbagai lingkungan terutama di lingkungan satuan pendidikan masih memerlukan perhatian khusus dari banyak pihak karena kasus yang terjadi sering dinormalisasi sebagai kejadian yang lazim terjadi sehingga aksi perundungan menjadi bias karena sebagian kelompok menganggap sepele terhadap aksi tersebut. Dari sisi korban yang enggan bersuara atau melaporkan hal tersebut juga menjadikan aksi perundungan ini menjadi kompleks. Berangkat dari permasalahan tersebut, melalui karya pembuatan rancangan program anti perundungan untuk lingkungan satuan pendidikan di tingkat SD dan SMP maka terbentuk kolaborasi Komunitas “Teman Ibu Aling” yang hadir menyelenggarakan sosialisasi berkelanjutan dengan metode sosialisasi interaktif menggunakan teknik komunikasi yang tepat agar peserta sosialisasi mudah memahami materi yang disampaikan. Metode penelitian dalam karya ini menggunakan Two Step Flow of Communication Theory sebagai teori utama. Teori tersebut dapat menyederhanakan pembahasan materi tentang perundungan dengan bahasa komunikasi kreatif yang disampaikan oleh opinion leader kepada peserta sosialisasi. Teori pendukung adalah Urie Bronfenbrenner Theory yang menggali akar permasalahan dari aksi perundungan yang dibagi dalam lima cakupan yaitu Chronosystem, Macrosystem, Exosystem, Mesosystem dan Microsystem, dari teori ini didapatkan penyesuaian strategi komunikasi yang diterapkan sebagai pendekatan yang tepat kepada para peserta sosialisasi sesuai dengan latar belakangnya. Implementasi kegiatan sosialisasi ini terlaksana melalui konsep SOSTAC (Situation analysis, Objective, Strategy, Tactic, Action, Control). Hasil penelitian dari karya ini terus berjalan sebagai media kampanye anti perundungan berkelanjutan dengan kolaborasi terbuka. Terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman serta kesadaran terhadap pentingnya mencegah dan menangani aksi perundungan bagi semua pihak mencakup para siswa, guru dan orang tua.

Kata kunci: Anti Bullying, Perundungan, Komunitas, Satuan Pendidikan, Anak-anak, Remaja, Siswa.